嚴格 · 鼓勵 · 自主自學
嚴格，鼓勵自主自學。以獎勵激發學習動機，以取走獎勵作為懲罰。練習要按要求完成，不求完美，只求盡力完成。中、英文作文要謄文，數學要改正。家長別在場監控課堂，課後會 WhatsApp 反饋，放手就好。
對家長的經驗分享
安徒生筆下的《醜小鴨》大家都耳熟能詳，那羅森塔爾（Robert Rosenthal）的「醜小鴨實驗」呢？這位著名美國社會心理學家，在1968年做了一個簡單的實驗。他去到一所鄉村小學，給學生們做了個所謂的「語言和推理能力」測驗，測驗完畢，他根本沒有看測驗結果，便隨機選出20%的學生，並告訴他們的老師，說這20%的孩子是資優生。
八個月過去，羅教授再來到這所學校，發現被「求其」選出的那20%學生，成績突飛猛進。實驗說明了：「說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。」這個「羅森塔爾實驗」亦被稱為「醜小鴨實驗」，經常被引用在教育上，指善意的鼓勵具點石成金的力量；反之，惡意的批評可以毁了孩子一生。
「優秀是教出來的」。說到底，只要用心鼓勵，腐朽可以化為神奇，石頭也可以成翡翠！
多點鼓勵，點石成金
所謂教育，都能用這篇短文總結出來。